作者:尚玉昌动物印记学习行为跟随反应性印记社会行为敏感期生物学功能
摘要:印记是动物学习行为的类型之一,其他类型还包括习惯化、模仿、玩耍、潜在学习、联想性学习和顿悟(推理)等.印记学习发生在动物生活的早期阶段并有一个明显的学习敏感期.印记学习对动物的近期影响是跟随反应,远期影响是性印记并影响动物成年后的社会行为.
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《生物学通报》(CN:11-2042/Q)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源,传播生命科学的新知识、新理念、新方法,具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性,被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”,对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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