作者：王爱红综合实验题学生分析解题障碍中学生物学考查素质教育基本技能跨越导向作用新颖
摘要：生物学综合实验题既能考查学生基础知识和基本技能，更能体现素质教育对学生分析问题、解决问题、创新实践等能力的要求。这种新颖、灵活、具有综合性和开放性的实验模式，无疑对中学生物学教学有着重要的导向作用。但面对综合实验题，学生往往存在以下障碍：
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《生物学通报》（CN：11-2042/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源，传播生命科学的新知识、新理念、新方法，具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性，被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”，对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。
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