作者：王妍; 李建宏stem教育污水处理工程高中生物学活动设计
摘要：选择＂污水处理工程＂内容进行活动设计,以E为主线,在实施工程方案的过程中将S、T和M有效地结合起来,充分体现了STEM的理念。期望学生了解科学、工程、技术和数学是相互联系的,培养学生的核心素养和创新能力,为STEM课程开发提供可参考的案例。
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《生物学教学》（CN：31-1009/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。
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