作者：林昭汝; 陈秉初高中生物学教学单元教学目标设计策略
摘要：在高中生物学教学中，单元是一个相对完整的教学过程，是实现三维教学目标的基本单位，单元教学目标的合理制定是单元教学设计的重要前提。本文阐述了高中生物学单元教学设计的主要步骤，即从实际学情出发，钻研教材和课程标准以及教学指导意见等，基于二维表格陈述法，设计和阐述单元教学目标。
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《生物学教学》（CN：31-1009/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。
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