作者：徐轶敏; 孙淑玉叶片气孔充气法重复实验热水温度初中一年级探究活动课程标准义务教育分布状况
摘要：在义务教育课程标准教科书初中一年级下册第61页"叶片正面和背面气孔一样吗"的进一步探究活动中,我按课本的方法将一片刚摘下来的叶片放在70度左右的热水中,学生的确发现从叶片的正面和背面冒出不一样多的小气泡,从而理解气孔的存在及其分布状况,但该实验所冒气泡少,持续时间短,一片叶片不能重复实验,而且热水温度也不易控制.
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