作者：李进学高中生物教学易错知识点问题形式
摘要：依考试说明及近几年高考试卷分析可知,高考试卷的选题会越来越体现以能力立意为主这一点.但任何能力的体现都要以一定的知识为基础.临近考前,教与学都应回归到基础.经过多年的高考指导过程发现,学生在基础知识的理解、掌握上的易混、易错之处有着共同的地方.现以问题形式小结如下:
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《生物学教学》（CN：31-1009/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。
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