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生物学高考如何把握热点问题

作者:韩善明高考能力要求生物学选考科目热点问题课程改革新闻媒体目标报刊杂志社会发展

摘要:自从1999年生物科学恢复高考到2004年成为高考的一门选考科目,历年的生物学考试说明都在不断变化和完善着能力要求,以应对课程改革的需要,唯有理解能力目标之三"了解自然科学发展的最新成就和成果及其对社会发展的影响"是历年未变的.它的能力要求是书本上没有的,但常出现在报刊杂志和广播电视等新闻媒体中,这类能力要求也就是通常所说的科技热点问题.点击和放大这类热点问题,可以多角度扫描,多角度训练,释疑解密,启发引导,给学生一个平台,一个与高考对接的平台,我们必须引起应有的重视.那么在生物学教学中如何把握热点问题呢?下面我们以"南水北调"为例,做一个简单的剖析:

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生物学教学

《生物学教学》(CN:31-1009/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学教学》努力为读者、作者服务,密切读者、作者和编者的关系,已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体,成为我国中学生物学教师的良师益友。

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