作者：廖令洁信息迁移题解题能力中学生物
摘要：建立在现代信息论原理基础上的信息迁移题，因其立意新颖，形式灵活，条件隐蔽等特点而在高考命题中日渐增多。因此，学生在考试中快捷、准确地完成这类试题是提高得分率的关键之一，教师应注意在平时的教学中有意识地培养学生这方面的解题能力。该如何做呢?本人结合自己的教学实践经验，总结出以下
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《生物学教学》（CN：31-1009/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。
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