作者:叶利音 杨勍 刘美玉医学物理学计算机
摘要:本文根据现阶段计算机科学技术和“微课”的发展趋势,以及在《医学物理学》展开教学中遇到的情况,并基于“微课”对章节内容“连续性方程”进行设计, 探析“微课”在该课程教学中的可行性.
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