作者：吴明义高中生物创造力创新能力学习
摘要：高中生物教学分为理论和实验两大部分,这两部分相辅相成,都需要学生有一定的创造能力,才能真正理解和掌握生物知识.本文从当前高中生物课中 学生创造力的现状和要求出发,提出了提高生物学科创造力的对策.
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