作者：赵强大学生物专业分析化学
摘要：教育效果的最优化,教学过程的最优化,是每一位老师毕生追求的目标,而达到这个目标的有效途径就是构建高效课堂教学模式。每一个生物专业的教师需要深思的问题就是如何构建并创新生物专业《分析化学》高效课堂教学模式,尤其是大学课堂高效教学模式的研究和探讨,具有更为重要的意义。
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《生物化工》（CN：36-1336/TQ）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物化工》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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