作者：彭俊婷音乐素养艺术特长生课程训练普通中学视唱练耳课校本教学研究音乐常识
摘要：随着江苏音乐类专业省统考时间的临近，本校视唱练耳课教学进入了一个新的阶段。“以教促研，以研导教”成为本阶段教学研究的主题。我在教学和研究过程中，越发意识到音乐素养中的各种能力（乐理、视唱、练耳、欣赏、音乐常识等）需要相互融合与渗透，这样不仅可以让学生对各种知识技能有更全面的认识，还能有效地帮助学生理解和感受音乐，并更好地将其运用到乐器演奏中。在研究过程中，我尝试了多种方法进行音乐素养中各种能力相互融合和渗透。
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