作者：杨家玲班主任工作高中学生人格魅力人的科学基层工作教育工作行为素养综合素质
摘要：班主任工作是一门育人的科学，也是一种创造性的劳动，是学校教育工作的最基层工作。班主任工作开展得好坏将关系到班风和学风的建设的好坏。高中学生的生理、心理趋于成熟，有正确的人生观、价值观、世界观，对班主任的管理方法有自己的看法，一般情况，学生对班主任的道德行为素养、综合素质、形象仪表等有较高的要求，而这些最能表现出一个人的人格魅力，如果班主任用强制手段管理学生，会造成学生强烈的反感，一位优秀的班主任应该让学生诚服于你的人格魅力，对你产生敬畏之心，你才能在学生心目中确立威信，使整个班集体形成以班主任为核心的向心力。这就要求班主任做到：
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