作者：王槐春把握理念情感快乐因素手段刺激乐趣和谐气氛
摘要：在新课程改革不断深入的今天，教师能正确把握《新课程标准》的理念，挖掘教材中的快乐因素，不断创新，通过巧设导语、借用俗语、善用情语、诗化术语等手段，对学生形成一种智力活动的刺激，从而引导学生积极主动地去发现问题，获取知识，变数学教学为快乐数学，让学生真正体会到学习数学的乐趣，在和谐的气氛中学习知识。
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《试题与研究》（CN：41-1368/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《试题与研究》杂志以严谨高效的编辑队伍、阵容强大的作者队伍，门类齐全、发行面广的系列报刊，在同行中享有盛誉。报社特聘教育部考试中心命题专家、全国重点省市教研员担任各学科顾问和特约撰稿人，使报刊内容更具有针对性、导向性和权威性。
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