作者：张释元; 江仁墙壁文化班级育人力量来源质性研究
摘要：运用质的研究范式对S市3所小学的班级墙壁文化进行探究,发现班级墙壁文化育人的力量是有限的、有条件的。墙壁文化的内容并不直接发挥教育价值,而是通过文化内容的表达形式和建设活动本身发挥育人功能。学生参与是教室墙壁文化育人的主要力量来源,班级管理是教室墙壁育人的隐形力量,家校合作是教室墙壁育人的推动力量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《上饶师范学院学报》（CN：36-1241/C）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上饶师范学院学报》主要栏目：哲学、政治、经济、教育、法学、文学、语言文学、历史。
省级期刊
人气 536434 评论 49
人气 400549 评论 51
人气 383443 评论 44
人气 363179 评论 56
