作者：马江山; 秦霞cttirt难度区分度回归
摘要：针对两种测量理论(CTT和IRT)进行了分析和比较,提出在试题参数确定上的做法可以根据具体情况,以IRT在试题参数测试的不变性为基础,充分利用CTT的优点,抓住IRT与CTT的统计结果之间存在的相关性,取两者之所长,将两者有机地融合,实现客观评价教育质量的目的.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《上饶师范学院学报》（CN：36-1241/C）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上饶师范学院学报》主要栏目：哲学、政治、经济、教育、法学、文学、语言文学、历史。
省级期刊
人气 536420 评论 49
人气 400530 评论 51
人气 383430 评论 44
人气 363064 评论 56
