作者：朱枫英语阅读cai课件辅助学习评价
摘要：以泰州师范高等专科学校远程教育02级计算机/英语四年制的41名学生为受试,对使用自制课件(基于计算机、网络)辅助英语阅读课程的学习效果进行研究,采用形成性测验、总结性测验以及工作样本三种方式.结论是:课件辅助学习这种模式在教学活动中的作用是肯定的;有利于提高学生阅读真实材料的能力以及实际运用语言的能力.
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