作者：董克林校企合作高职育人瓶颈路径对策
摘要：职业院校走“产教融合、校企合作”育人之路,始终是国家教育政策的重大指向。尽管从示范到优质建设取得了扶优培强的合作成绩,但高职整体合作效果并不乐观。表现为政府、学校、企业责任落实不到位,供给侧与需求侧的利益协调不畅,学校与企业相互需求动力不足,人才培养环节缺少企业元素。因此,政府要营造劳动光荣、技术可贵、创造伟大的社会氛围,建立第三方评价体系,落实奖惩;校方要使育人内涵对标企业元素,面向技术与市场;企业要履行好主体责任,与高职育人链、科技链有机衔接,形成合力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《商丘职业技术学院学报》（CN：41-1328/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《商丘职业技术学院学报》坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索高等职业教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
杂志详情
