作者：罗丽华; 刘杰学习技能锻炼习惯道德品质课堂设计课堂任务双重效果课型促进作用运动负荷示范动作
摘要：教学质量是学校的生命线,体育课堂是体育教育教学的主阵地,是学生接受体育知识、学习技能、培养良好锻炼习惯和道德品质的重要载体。追求课堂教学的高效率、提升教学质量,是体育教师终极目标的追求。构建流着汗水微笑的体育课堂,就是要把让学生在轻松愉悦的活动中增强体质理念贯穿到教学过程中,达到既能完成教学目标,又能增强学生体质的双重效果。
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《少年体育训练》是一本有较高学术价值的（双月刊），自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《少年体育训练》以《翻动争光计划纲要》为指导，宣传、贯彻国家体育总局有关青少年体育训练工作的方针、政策；指导青少年体育训练工作实践；传播、普及科学训练的理论、知识和方法，开发学术研究，为促进我国竞技体育创新发展和培养竞技体育优秀人才和培养后备力量服务。 《少年体育训练》现已更名为《青少年体育》。
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