作者：胡宗翼体育教育自我效能能量消耗动机类型运动行为学生动机效能理论内部动机contextual体育课学习
摘要：规律的身体活动对青少年的意义已得到研究支持,但我国青少年身体活动状况不容乐观,促进青少年身体锻炼十分必要。国外大量研究探讨了体育课对课外身体活动的影响以及两种情境间的转换机制,但国内研究刚刚起步,本文在综合分析各方研究的基础上提出未来发展的意见建议。
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《少年体育训练》是一本有较高学术价值的（双月刊），自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《少年体育训练》以《翻动争光计划纲要》为指导，宣传、贯彻国家体育总局有关青少年体育训练工作的方针、政策；指导青少年体育训练工作实践；传播、普及科学训练的理论、知识和方法，开发学术研究，为促进我国竞技体育创新发展和培养竞技体育优秀人才和培养后备力量服务。 《少年体育训练》现已更名为《青少年体育》。
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