作者：刘洪新体育游戏现代体育运动教学效果课堂气氛学习效率促进作用团队合作意识个人品德体育教学游戏活动
摘要：体育游戏源于生活,现代体育运动大多也缘自体育游戏。作为一种常用的教学手段,体育游戏不同于竞技运动,参与的技术难度较低,组织形式灵活可变,合理地应用体育游戏既可以增强体质、娱乐身心,又可以活跃课堂气氛,提高学习效率,同时对塑造良好的个人品德以及团队合作意识具有良好的促进作用。但如果机械地生搬硬套,成效则得不到保障,甚至会产生消极负面的影响。因此,体育游戏的创编并不是一时的冲动,
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