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改革体育教学方法 培养学生体育兴趣

作者:周书勇教学法培养学生教学内容指令性课堂气氛体育教学方法调动学生外界因素教师控制教学

摘要:<正>怎样培养学生对体育的兴趣,使学生爱好体育,在教学中笔者进行了3种教法的尝试。1指令性教学法所谓指令性教学法,就是教师借助外界因素指导控制教学其形式如图1所示。在一堂垒球课的教学中,笔者进行了这种教法的实践。课前认真地进行现场备课,为了调动学生的积极性活跃课堂气氛,笔者在操场上拉起了牛皮筋,牛皮筋中间夹了3种颜色的球,好似一条空中彩虹,场地两边又划了2道远近不同的白线,标志男女练习时的站立线。上

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少年体育训练

《少年体育训练》是一本有较高学术价值的(双月刊),自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《少年体育训练》以《翻动争光计划纲要》为指导,宣传、贯彻国家体育总局有关青少年体育训练工作的方针、政策;指导青少年体育训练工作实践;传播、普及科学训练的理论、知识和方法,开发学术研究,为促进我国竞技体育创新发展和培养竞技体育优秀人才和培养后备力量服务。 《少年体育训练》现已更名为《青少年体育》。

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