作者:吴晓明; 郑秀双创新能力体育教师创造性思维能力创新实践能力心理现象反映方式客观现实观察能力
摘要:创新能力是一种心理现象,是人脑对客观现实的一种特定反映方式。体育教师的创新能力的构成包括:观察能力,获得知识信息的能力,创造性思维能力和创新实践能力等。
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《少年体育训练》是一本有较高学术价值的(双月刊),自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《少年体育训练》以《翻动争光计划纲要》为指导,宣传、贯彻国家体育总局有关青少年体育训练工作的方针、政策;指导青少年体育训练工作实践;传播、普及科学训练的理论、知识和方法,开发学术研究,为促进我国竞技体育创新发展和培养竞技体育优秀人才和培养后备力量服务。 《少年体育训练》现已更名为《青少年体育》。
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