作者：蒲少华; 邓琪; 卢宁; 刘楚芬儿童责任感父亲在位家庭系统观家庭影响培养策略
摘要：基于父亲在位理论的家庭系统观视角,对两所九年制义务教育学校的七、八年级学生进行整层取样,使用儿童责任感问卷和父亲在位问卷对557名初中学生进行测量,探讨儿童责任感的家庭影响机制。数据分析发现:对父亲的感情、父母关系、母亲对父子关系的支持、父亲和祖父的关系、母亲与外祖父的关系等五个家庭因子显著预测儿童责任感。依据分析结果,强调建立亲密的亲子关系、形成和谐的家庭氛围、树立良好的代际传承,能将儿童责任感的培养潜移默化、润物无声地融入家庭教养之中。
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