作者：宋明军挖掘信息文本对话学生阅读能力阅读课堂多媒体信息技术阅读内容直观演示解词庐山瀑布媒体
摘要：<正>在小学阶段,大量阅读是学好语文的最佳途径之一。学生阅读能力的高低直接影响到其语文素养水平。在教学实践中我们发现,随着社会信息化程度的不断提高,最大限度地利用网络资源和信息技术,将有利于学生阅读能力的提高。一、多媒体信息技术的合理运用在我们的阅读课堂教学中,教师最常用的信息技术就是运用多媒体课件辅助教学。课件所呈现的大致有以下内容:一是通过声、光、影、图
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