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语文阅读中的情感体验

作者:钱璐璐情感教育情境创设人物形象语言文字自悟课程标准综合活动复品情景再现

摘要:<正>"注重情感体验"是《语文课程标准》关于阅读的基本要求。在充满人文内涵的课文中,如果不引导学生去体验情感,阅读的功能就减少了许多。如果没有情感的熏陶和感染,学生就不可能对文章所描写的景物、人物形象、故事情节等留下深刻的印象,更不会对表现这些内容的语言文字留下深刻印象。教学中,教师可以通过情境创设,激发儿童相应的情感体验。《第一次抱母亲》是一篇非常

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少年儿童研究

《少年儿童研究》(CN:11-1748/D)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《少年儿童研究》定位为部级少年儿童研究学术理论刊物,探讨少年儿童身心发展规律、少年儿童教育、少先队及儿童组织等问题,为少年儿童研究工作者提供交流研究成果的平台。

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