作者：王立端台湾高校课程体系
摘要：台湾高校的＂三创＂教育采取＂学程制＂的教学组织方式,培养目标明确,跨学科设置课程体系,课程内容涵盖创意创新创业各个环节,并与专业教育相衔接。台湾高校做到理论教学与实践教学有机结合,校内资源与校外资源有效整合;教学方法多样化和整合化;课程设置与当地经济社会发展需求相适应,且注重创业辅导与培育。借鉴台湾高校＂三创＂教育经验,科学设置＂创新创业＂教育课程体系,在实践中探索一条符合应用型高校实际又有自身特色的＂创新创业＂教育新途径。
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