作者：孙继红 杨晓江 缪榕楠高等教育pls通径模型统计特征
摘要：借鉴UNESCO教育指标体系框架，建构我国高等教育发展统计指标体系；采用PLS通径模型这一结构方程建模新技术对建构的指标体系进行验证，并对2006年我国高等教育发展状况进行分析，获得客观统计指标数据特征。
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《数理统计与管理》（CN：11-2242/O1）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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