作者：耿莉溶液反应活动课学习进步澄清石灰水塞紧对比性溶液吸收气密性恢复原状自我探究
摘要：学生通过探究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应,知道了CO_3~（2-）、HCO_3~-的检验,教师可以随后提出：如何验证CO_2与NaOH溶液反应生成Na_2CO_3？安排一次活动课.教师抛砖引玉激励学生大胆设计,进行实验探究,在活动中修正,活动中创新.
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《数理化解题研究》（CN：23-1413/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数理化解题研究》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
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