作者：谢晓东数学实验课教学功能演绎科学数学教育家欧几里得创造过程数学素质数学教学
摘要：著名数学家和数学教育家G·波利亚曾精辟的指出：“数学有两个侧面，一方面他是欧几里得式的严谨科学，从这个方面看，数学像是一门系统的演绎科学；但另一方面，创造过程中的数学，看起来却像一门实验性的归纳科学．”要全面提高学生的数学素质，就要在数学教学中充分体现它的两个侧面，即既重视数学内容形式化、抽象化的一面，又要重视数学发现和数学创造性过程中具体化、经验化的一面，而后者对于数学基础教育显的更为重要．
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