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语文教材中的模糊性和教学中的确定性

作者:丁锐; 尹伊语文教学模糊性确定性

摘要:语文教材存在模糊性,教师应力争将其转化为教学中的确定性.

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社科纵横

《社科纵横》(CN:62-1110/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《社科纵横》主要栏目:本刊特稿、西部大开发、理论探讨、法学研究、甘肃经济发展、金融与管理、文史研究、教育与教学改革。

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