作者：陈敏; 李鸿文; 彭云滔; 田顺亮; 于兰护理解剖学微课应用
摘要：目的观察微课在护理解剖学教学中的应用效果。方法将参与人员随机分成对照组和微课组,分别进行传统教学模式和微课教学,评估并比较两种研究方法的教学效果。结果微课教学组学生的教学满意度及综合能力好,且期末总评分和优秀率高。结论微课教学更有利于提高护理解剖学教学效果。
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