作者：单留全高职解剖学教学临床思维能力培养策略
摘要：解剖学是医学专业的基础课程之一,其知识在临床中应用非常广泛,学生应用解剖学知识的能力直接关系到其在临床中的工作能力。高职解剖学教学重理论而轻实践,学生普遍缺乏临床思维能力,导致高职医学专业的学生专业能力普遍较差。因此,培养学生的临床思维能力,是高职解剖学教学的改革重点。
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