作者：蒂姆·凯撒; 卢卡斯·门克霍夫金融行为金融教育素养教育干预低收入群体荟萃分析影响评估抽样样本
摘要：本文在对126项影响评估研究进行荟萃分析后发现金融教育显著影响着金融行为，甚至在更大程度上影响人们的金融素养。这些结果也同样适用随机对照实验（RCT）的二次抽样样本。然而，金融教育干预的效果参差不齐：对低收入群体以及中低收入经济体而言，金融教育的影响效果不佳。债务处理等具体行为也很少受其影响，强制性的金融教育目前的效果也甚微。因此，干预的成功在很大程度上取决于教育强度的提高和实施金融教育的“最优时间”。
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