作者：邹建军比较文学与世界文学诗歌与戏剧教学研究生教育改革探讨与对话
摘要：2015年11月,华中师范大学文学院一楼比较文学与世界文学教研室,邹建军教授为研究生上了一堂研究生教学改革的示范课,课程名称为"诗歌与戏剧研究导论",再现了文学院研究生教学改革的重要时刻。从前的研究生教学基本沿用本科生的模式,还是由教师一人主讲所有的内容,或者在主讲之后让学生发言,就所讲问题进行讨论,如果没有学生发言也就此结束;而在改革之后的课堂上,我们发现一个课堂由三个环节所构成:首先是所有的学生一一发言,每一个学生就规定的作品讲3—4分钟;其次是每一个学生讲完之后,主讲教师即兴发言与之进行一一对话,并就相关问题进行讨论,其他同学也可以插话;最后是主讲教师对大家的讨论进行评点与总结。这样的改革就打乱了原来的教学设计,而把以教师为主体改成了以学生为主体,充分发挥了学生的创造性作用,并且让每一个学生都得到了高强度的锻炼,对于所有问题的认识也都留有巨大空间。以下是这堂课的部分教学实录,发表在此,供各位比较文学与外国文学教学人员参考,也可供教育教学研究的学者们参考。
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