作者：王菁心理学技能知识培训门诊护士工作压力
摘要：目的:分析心理学技能知识培训对门诊护理工作压力的应用效果。方法:选取2018年10月至2019年5月中国科学技术大学附属第一医院在职门诊护士14例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组7例。观察组护士进行心理学技能知识培训,对照组不予以任何培训。应用护士压力源量表、护士常用心理知识技能掌握评价表以及逆境商数自测表,比较2组护士培训前后的评分情况。结果:经过培训后,观察组护士的工作压力、心理知识技能和逆境商数的测评分数均高于对照组。结论:针对门诊护士实行心理学技能知识,可以有效缓解护士工作压力,提高其工作效率,有助于促进门诊护士团队的和谐。
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