作者：张炜 张琨多层次模糊综合决策教学质量模糊语言
摘要：高校的一项重要内容之一就是对教师的教学质量进行评判，如何公正公平对教师教学质量进行评判成为一项重要问题。以往对教师的综合评判多为定性分析，带有一定的主观性和片面性，不够全面准确，将模糊数学中的多层次模糊综合决策应用于教师教学质量评估，给出了具体步骤，这种方法具有一定的科学性和合理性。
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《世界科技研究与发展》（CN：51-1468/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《世界科技研究与发展》面向当代基础学科前沿研究和世界各国科技政策与科研管理的国际性综合科技期刊。是中国科学引文数据库（CSCD）和中国科技优秀期刊 （CSTPC）的源期刊。
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