作者：金雷(采访整理); 吕伊雯(采访整理); 王昊密歇根州立大学中国教育现代化创新创业教育双一流大学理念斯坦利塞缪尔总领事馆
摘要：2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》。在提升一流人才培养与创新能力方面,《中国教育现代化2035》指出,要分类建设一批世界一流高等学校,建立完善的高等学校分类发展政策体系,引导高等学校科学定位、特色发展。在推进高等教育内涵发展方面,《实施方案》指出,要加快“双一流”建设,建设一流本科教育,提升研究生教育水平,完善高等教育质量标准和监测评价体系,提升高等学校科学研究与创新服务能力等。在这一新征程中,中外一流高校互学互鉴具有重要的意义。为此,中国驻芝加哥总领事馆与我刊共同组稿、合作开展“美国一流大学校长访谈录”,内容涵盖“双一流”建设、一流本科教育、创新创业教育、质量标准和评价以及国际化战略等多个议题,以为我国教育现代化建设提供中美高校对话的平台。此次访谈的对象是密歇根州立大学校长塞缪尔·斯坦利(Samuel Leonard Stanley)。密歇根州立大学(Michigan State University)是一所享誉全球的研究型学府,致力于孕育前沿知识,秉持全面卓越的赠地大学理念。这是密歇根州立大学160多年前开启赠地使命的本质。这种卓越体现在密歇根州立大学1.3万名教职员工和5万多名来自全州和全球各地学生的综合素质上。通过50多万名校友的贡献,密歇根州立大学的影响远远超出了其5200英亩的校园,扩展到在每个大洲建立了研究和教育伙伴关系。密歇根州立大学以教学创新、开创性和拯救生命的发现,以及从东兰辛到东非的社区紧密合作而闻名。密歇根州立大学正在发挥非同寻常的影响,从培养下一代学者和科学家以促进全州的繁荣,到寻找让世界变得更美好的跨学科解决方案。这所大学多元化的校园反映了公平
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