作者：蒋楚言(编译)教师培养教育课题日本文部科学省培养实践中期报告新时代教师优秀案例引领教师
摘要：据日本文部科学省官网2019年9月27日消息,日本中央教育审议会教师培养部门工作小组于当天召开了第六次会议,了题为《关于引领“社会5.0”时代教师培养的“旗舰大学”的应有状态》的中期报告。报告总结了“旗舰大学”的使命和主要任务。第一,报告指出了建设“旗舰大学”的必要性。其一,当下的日本亟需建设引领教师培养改革的大学,以培养新时代教师,满足“社会5.0”时代对教师特定能力的需求。其二,日本的教师培养受到制度和预算等方面的制约,很难出现引起变革的优秀案例。在当前的大学体制下,针对各类教育课题的教师培养实践活动和试行举措等无法得到充分实施。
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