作者：李冉(编译)澳大利亚科学课程教学法生态知识课程评估研究组织共同开发教学方法
摘要：据澳大利亚课程评估与报告局(ACARA)2019年3月19日消息,ACARA和澳大利亚联邦科学与工业研究组织(Commonwealth Scientific and Industrial Research Organization,CSIRO)共同开发了实践型科学课程视频,采用“双轨科学”教学法——将土著的传统生态知识(即对人、动物、环境的文化理解)与西方科学探究联系起来的教学方法,引导学生学习澳大利亚土著的传统生态知识。
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