作者：吕云震; 高益民; 罗怡雯pisa加拿大国际组织教育治理全球效应
摘要：国际评估成为近年来国际组织涉足教育领域的重要方式。由经合组织发起的PISA成为近些年国际学生评估的先锋．参与成员从2000年的43个增长到2015年的70佘个。与此同时．PISA的覆盖范围超越了民族国家，地区参与的热情也不断增涨，加拿大就是其中之一。在加拿大．由于没有联邦教育部．其各省份参与PISA由来已久。加拿大参加PISA的动机不仅包括对教育质量与公平的探索．还包括对教育问责制度的追求。加拿大参与PISA的主要特点包括联邦支持，各省独立参加，参与时间久、范围广，整体成绩领先OECD平均水平．各省成绩较为均衡．以及各省自治与中央政府管理相互协调。PISA给加拿大教育发展带来了深远的影响．逐步成为加拿大各省教育改革的重要依据，但同时也出现了片面追求分数与排名的现象。
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