作者：王致强幼儿保育学前教育全民教育印度
摘要：印度幼儿保育和教育项目是一项国家层面的幼儿保教福利性项目,自达喀尔世界教育论坛后得到了快速发展,该项目通过公共、私人和非政府机构三类主体实施,使获得保育和学前教育的幼儿人数大量增长,学前教育入学率不断提高。文章对印度幼儿保育和教育项目发展状况进行研究,提出印度幼儿保育和教育具有综合性、灵活性、制度化、公平优先等特性。
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《世界教育信息》（CN：11-4123/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《世界教育信息》内容涵盖各国教育政策及走向、教学与科研成果展示、教育教学动态、各国招收留学生的各类信息、中外合作办学有关事宜等，尤其注重对外国学校及科研机构中外合作办学和招收留学生的相关政策、规定及学校情况、课程设置、教学水平、学分与学位的获得、就业状况、收费标准等具体事项的介绍。
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