作者：梁汇娟大学英语听力教学语言学家分析综合能力教育专家专门知识听力过程环境知识语言背景
摘要：随着各流派语言学家和教育专家们对听力因素及过程的不断研究，出现了很多关于语言听力因素和过程的论述。概括起来，听力过程中有三种影响因素：语言本身、语言背景环境知识（即与听力内容有关的常识和专门知识）和分析综合能力。这方面的专家论述。本文不再赘述。可以肯定如下结论：听力的过程是人们应用语言知识、一般常识和专门知识及分析综合能力对听到的语音进行辨音、理解、分析、摘要、记忆、复述等活动的过程，是三者结合起来主动获取信息的过程。三者缺一不可，它们是听力的三因素。
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