作者：赵杨汉语国际教育学术话语权二语教学应用语言学
摘要：随着中国国力提升,构建国际话语权成为各界关注的焦点。本文探讨汉语国际教育学术话语权构建问题,提出了构建学术话语权的基础、关键和途径,认为汉语国际教育学术话语权只能在二语教学和应用语言学的学术话语中形成,对话和交流是构建话语权的基础,学术实力是构建话语权的关键,立足汉语和汉语教学是构建话语权的途径。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《世界汉语教学》（CN：11-1473/H）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《世界汉语教学》旨在指导汉语作为第二语言的教学实践推动学科理论建设的基本思想，反映跟随汉语教学有关的最新理论研究成果，交流世界各地的汉语教学经验。
省级期刊
人气 302519 评论 54
部级期刊
人气 136174 评论 76
人气 128914 评论 54
人气 108133 评论 59
