作者:张永生信息技术复杂科学课程整合非线性
摘要:目前高校现代教育技术与学科课程整合存在着许多问题。信息技术与课程整合是包含非线性、混沌等特性的复杂系统,教师应该用复杂思维来考虑影响整合的因素。笔者从复杂科学的角度分析课程整合中的复杂性,以期为一线教师提供有效实施信息技术与课程整合的方法与思路。
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《三江高教》是一本有较高学术价值的大型季刊,为学校的学科建设、科研工作和人才培养服务,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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