学生调查信息素养培养美国大学图书馆评估信息素养培训抽样数据能力测验
摘要：这份报告展示了约125份抽样数据，探索美国全日制大学学生如何认识、使用和评价大学图书馆的信息素养培训。报告数据来自400多名具有代表性的美国全日制大学学生。数据分为16类，包括：性别、平均分、专业、收入水平、学校种类和规模、大学学习能力测验（Scholastic Aptitude Test，SAT）平均成绩等。
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