作者：张静微课教学数学思维品质
摘要：微课作为一种新型教学资源,具有时间短、容量小的特点.在教学过程中,教师可以根据学生的需求灵活选题,用来支持课堂教学并促进学生自主学习.笔者结合教学实践,阐述如何优化微课教学设计,促进学生思维品质的提高.
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《上海中学数学》（CN：31-1572/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海中学数学》研究探索中学数学教育教学的课程、教材和教法，反映中学教学工作者及其他教学爱好者的实践、总结和探索，为广大数学教学工作者构建探索与实践的平台；指导中学生学习，介绍并应用教学方面的知识，为全面推进素质教育、提高教学质量做出贡献。在全国及海外具有良好的声誉与影响，是广大师生的良师益友。
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