作者:陈奇飞点到直线的距离教学设计
摘要:在“云课堂”教学理念下,笔者设计“点到直线的距离”的公开课,从课前视频准备与配套基础题设置,到课堂上通过“学生评价-反馈提高-合作探究”三个环节,逐步导向教学目标,最后进行课后反思,回顾整节课内容,反思“云教学”的作用.
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《上海中学数学》(CN:31-1572/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海中学数学》研究探索中学数学教育教学的课程、教材和教法,反映中学教学工作者及其他教学爱好者的实践、总结和探索,为广大数学教学工作者构建探索与实践的平台;指导中学生学习,介绍并应用教学方面的知识,为全面推进素质教育、提高教学质量做出贡献。在全国及海外具有良好的声誉与影响,是广大师生的良师益友。
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