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课外读本的阅读三法:框图、比较、应用——以阅读《微积分初步》为例

作者:翁昌来; 孙雯; 陈算荣微积分初步数学阅读课外读本应用上海教育出版社框图课堂教学一线教师

摘要:当前基层一线教师已广泛将数学阅读应用于课堂教学,但要求学生阅读数学课外读物却并不多见.为此,笔者以上海教育出版社出版的可供高中生选修的《微积分初步》为例(以下简称“读本”),阐述其阅读方法.

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上海中学数学

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