作者：俞联教学背景典型题目可持续性发展题海战术能力要求学习积极性期末复习教学方法
摘要：一、教学背景在期末复习中，“题海战术”是许多教师常用的教学方法，但笔者认为这不利于学生可持续性发展．虽然这样训练出的学生可以凭借“反射弧”解决一些问题，但遇到能力要求高的开放性、探究性题目就显得束手无策．学生对题海战术并没有兴趣，学习积极性不高．笔者认为，复习课不应该是机械地操练刷题的过程，而应该是突出联系，提升能力，激发学生学习兴趣的过程．
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《上海中学数学》（CN：31-1572/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海中学数学》研究探索中学数学教育教学的课程、教材和教法，反映中学教学工作者及其他教学爱好者的实践、总结和探索，为广大数学教学工作者构建探索与实践的平台；指导中学生学习，介绍并应用教学方面的知识，为全面推进素质教育、提高教学质量做出贡献。在全国及海外具有良好的声誉与影响，是广大师生的良师益友。
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